很多成人感慨英语基础差，原因其实是真正的掌握单词也只有在阅读的语境中，不断去感悟和积累，才能活学活用这些单词，根本上提高英语水平。单词只有在文本语境里才是“活”的。通过阅读来学英语可以帮你解决：“每个词我好像都认识，但是连在一起我就看不懂”的感觉 对于英语学习者而言，阅读中存在着诸多问题。为了应对各种考试而阅读者有之，这些人仅仅满足于在客观题的四个选项中找对答案，有时连自己也不清楚究竟学到了什么。单纯为了学习而阅读者有之，遗憾的是，为数众多的人往往饱受阅读之苦，而享受阅读乐趣、从阅读中获益者少之又少。

   一对一英语培训对语法概念和规则的细节相当清楚,学生的需求,特别是口语表达能力的要求必须满足标准的每一个句子从语法的角度来看,这种传统的教学方法带来了一些优势,但缺点是显明的和意见,如:语法规则不是每个人都能记在脑子里并很熟练的运用，即使它能做到，表达也只会成为语法的一个附属品，学习语言是学习语法还是学习表达?此外，这种英语教学的思维方式来源于汉语——英语，那么，随着中国大部分人的成长，接受中国的语言习惯。朋友们，如何保证你说的英语是地道的，两者不是一一对应的。

   成人学英语已经变成有可能，成人英语培养训练，希望通过向上提自己的英语水平来改变自己的职业。除了高管，全职妈妈到城里务工的农非官方的劳动力等都加入了学习英语的行列。可以看出，英语已经变成生存中相当重要的工具和社交语言。要学好一门外语，我们必须学习语法。我们必须用语法令规则则来判断语言的准确与否。这就是为什么我们中国的英语教员总是在课堂上教语法，而在英语国度，她们不太重视语法。

   很多人可能不相信，英语很容易，因为它是一个音标，拼音字母是一种用少量字母记录语言中的语音，从而记录语言的文字。这样的文字，只要掌握了构词法，就可以看到单词会读，听到的声音可以写出来！对于中国学生来说，英语应该更简单，因为每个学生都会学习汉语拼音，而汉语拼音正是从英语来的。所以，如果你努力学习，正确的学习方式允许中国学生花费比较多的时间和有效率的学习方法，如果你找到正确的方法，你就能有效地掌握英语。让初学者怎样才能从一次又一次的听和读中找到母语者的感受？让我们撇开这种想象，看看另一个现象：今天大多数成人英语学习者不擅长学习氛围，主要是因为他们对学习英语没有足够的信心。

   在英语学习中，中国学生应用“英语思维”需要无限接近这个程度：遇到一件事，头脑可以不错的次跳出完整的英语表达，而不是先想到汉语，然后想到单词，较后形成一个句子。这对于非英语母语的人来说相当具有挑战性，许多人已经学了十多年的英语，但是没有形成英语思维。英语作为母语的学习方法，主要以交际、阅读、大量的交流和活动为主，力图构建母语的深层结构，使学生自然、渗透的体验。母语学习的过程实际上是一个低结构、高感知的过程。