学德语的同学们常会羡慕那些已经能同德国人顺畅交谈的学习者，心中默念本座何日也修到这般境界。但是内行看门道，能够与母语者无障碍沟通无疑是一个炫酷的技能，但绝不能证明某人的德语就一定漂亮扎实。“读写永远是听说的基础。”后来我的个人学习体验证明此言不虚。语言用进废退乃是常识。而接触、运用德语多年的经验告诉我，读写能力无论进步还是退化都比较慢，而听说能力则恰好相反。一个读写功夫扎实、内功深厚的学习者，其听说能力绝不一定强，但他只要有心稍加练习，听说能力就能够在短期内迅速提高。与之相反，一个一开始就没有打好读写基础，只重听说实践的学习者，他的德语沟通能力在短期内可能很强，可以和母语者侃侃而谈，但只要脱离语言环境几个月，其语言能力会迅速退步，而且很难捡回来。

原因是什么呢？我在《Dr.魏的家庭教育宝典》中看到，“有科学家研究就发现，婴儿学习语言较有效的方式就是真人面对面地交流。同样的语句，用录像放出来，婴儿学起来的效果就没那么好。所以，让孩子学英语的较好方法，不是让孩子一个人背单词，或者给他放英语儿歌，看英语动画片，而是你要多和孩子用英语聊天、玩游戏。这些孩子熟悉的场景里，他更容易理解物体的意义，也就更容易习得语言。”

公元650年-1050年，这一时期的德语称之为古高地德语(Althochdeutsch)。基督教作为罗马帝国的国教传入法兰克王国(德国属于东法兰克王国)，法兰克王国将拉丁语作为官方语言，这使得拉丁语对德语的影响加大，德语开始用拉丁字母代替如尼字母(Runisch)拼写，并吸收了相当多的拉丁语词，如dasPferd（马），dieStrae（道路），derSchlüssel（钥匙）。

学习德语的基本语法课程结束时，学生将能够理解层次更高的有逻辑的文章；能够在自己的能力范围内进行专业讨论，能够自由而流畅地进行交流。与以德语为母语的人进行正常的对话来说都不太困难，而且可以在更广泛的主题范围内清晰、详细地表达自己的观点，并列出各种可能性的优缺点，还可以解决旅游时遇到的大多数问题，以简单有序的方式表达共同的话题和个人的兴趣描述希望和目标，并简要地讨论证明计划和想法。

德语学习的牢固掌握取决了你未来就读大学时的顺利程度，所以，要享受到德国优质的高等教育，德语学习也是必不可少的。公欲利其器，必先利其事，说的就是这个道理！

此外，德语有许许多多的介词。如果将相同的动词与两个不同的介词组合在一起，由此则会创造出两个不同的动词。例如：anmachen（打开），zumachen（关闭），介词：an，zu;动词：machen。所以，当你你参加成都的德语培训时，你需要知道介词以及它们与动词的结合时是如何改变动词的。

德语不只用在德国，它被认为是世界上比较难掌握的语言，它也被认为是世界上比较难学的语言，还有人认为学习德语很难找到工作。所以在德语学习中，人们眼中的“难以形容的痛苦”德语是世界上第二研究比较多的外语造就了德语是文化、科学和交流比较重要的语言，德语是拉丁语。超过一亿的人口是德国人，除了俄语外，欧洲是比较常见的语言。在中欧和东欧，德语作为区域性的交流语言也日益重要，在欧盟，德语是英语和法语之外使用广泛的语言，这是比较重要的事情。